 |
 |
|
 |
|
 |
|
Точки над i - комент Б.Абилову превысил мах длину. [185/1260]
Айна Айтжанова, 13 Ноября 2008 15:23:28
Когда НАН говорил, что любого может привести в суд...
|
Репрессированным Ермеку Нарымбаеву и ERGENEKON посвящается [147/1477]
Айна Айтжанова, 30 Октября 2008 22:39:04
Когда меня хвалят, то я настораживаюсь. Я хорошо знаю...
|
Аншлаг у Hentaurus [111/812]
Айна Айтжанова, 20 Октября 2008 07:57:11
Никогда еще Хенитаврису не удавалось собрать 10-ой...
|
СМОТРЯЩЕМУ [21/426]
Айна Айтжанова, 17 Октября 2008 18:19:36
Знакомство.Зона.КаЗы...
Семья – это тыл, место, где...
|
ҚАДЫР ТҮН [69/709]
Айна Айтжанова, 27 Сентября 2008 15:09:36
Қадыр түн мусульмане Казахстана стали превращать в...
|
ДЕТИ ДВУХ ГОСУДАРСТВ В ШКОЛАХ [137/1190]
Айна Айтжанова, 25 Сентября 2008 12:27:50
Знакомя туристов с городом, экскурсовод...
|
МОЛЧАНИЕ МУЖЧИН И ГОЛОС ЖЕНЩИН [37/508]
Айна Айтжанова, 23 Сентября 2008 15:19:00
На встрече с новым руководством большой...
|
ТҰЖЫРЫМДАР / ВЫВОДЫ [12/386]
Айна Айтжанова, 21 Сентября 2008 22:56:48
Мен "Для изучающих казахский язык" атты...
|
Юрий Михайлович! [43/661]
Айна Айтжанова, 18 Сентября 2008 11:34:24
Я так поняла, что Вы решили оставить все как есть.
...
|
Юрий Михайлович [65/723]
Айна Айтжанова, 17 Сентября 2008 09:26:12
У вас есть способ модерировать страницу "Для...
|
БІЗДІҢ МЕКТЕПТЕРІМІЗ ЖӘНЕ ТІЛ МЕН РУҺ [42/514]
Айна Айтжанова, 16 Сентября 2008 20:44:10
Сәлем бердім елім деп еңіреген, жерім деп терлеген,...
|
ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДИКА [10/475]
Айна Айтжанова, 15 Сентября 2008 15:54:12
Попросил меня знакомый помочь ему выучить казахский...
|
ЗАЧЕМ НАМ АССАМБЛЕЯ НАРОДОВ КАЗАХСТАНА? [103/981]
Айна Айтжанова, 4 Сентября 2008 01:21:29
Продолжение предыдущей темы "НАЦИЯ И...
|
НАЦИЯ И ГОСУДАРСТВО [85/852]
Айна Айтжанова, 2 Сентября 2008 11:57:54
Очень понравилось интервью философа Омара Жанелулы...
|
СМЕШАННЫЕ БРАКИ [101/1178]
Айна Айтжанова, 31 Августа 2008 16:24:43
Мои дети воспитаны в традициях человеколюбия, что...
|
САМОСОЗНАНИЕ [79/837]
Айна Айтжанова, 20 Августа 2008 23:08:39
СОВЕТСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ
В Советском Союзе были...
|
ЛОХОТРОН [8/537]
Айна Айтжанова, 14 Августа 2008 02:30:56
Cобралась спать, время было уже за полночь, наступило...
|
Я, ЧЕЛОВЕЧЕСТВО, ПРОШУ - ЗАПРЕТ НАЛОЖИТЬ НА ВОЙНУ! [32/524]
Айна Айтжанова, 11 Августа 2008 20:47:34
ФРАНС Анатоль
Без подлинной любви к Человечеству...
|
НЕ УБИЙ! [80/1080]
Айна Айтжанова, 10 Августа 2008 01:38:27
Война, в которой оказалась Грузия, вызывает разные...
|
ПРО АЛКОГОЛИЗМ [62/1130]
Айна Айтжанова, 6 Августа 2008 17:01:46
Студенткой я была жуть принципиальная, не прощала...
|
|
|
 |
ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДИКА
[475/10]
Попросил меня знакомый помочь ему выучить казахский язык. Я согласилась из-за интереса к методике, которую все русскоязычные хают. Я решила, что не буду знакомиться ни с чьими методиками, буду экспериментировать с знакомым и отрабатывать на нем свою методику. Я сделала допущение, что ребенок учится говорить, не зная грамматику. Поэтому я не буду использовать термины грамматики, разве только не намеренно. Только когда человек научится хорошо говорить, грамматику он сможет выучить самостоятельно.
Для начала я написала ему схему и вручила ему, прежде чем мы пошли гулять, но сначала
– страшная тайна казахского языка.
Отступление: Это тайна была страшной для меня. Я никак не могла понять, где писать «ү», а где «ұ». Мне все время говорили, если слово мягкое, то надо писать «ү», если твердое, то надо писать «ұ». Вам, что–нибудь понятно? Мне ничего не было понятно. Как определить, что слово мягкое? Я всегда знала только мягкие и твердые согласные, но чтобы слово было мягким или твердым не укладывалось в моей голове. Поэтому я на всякий случай везде писала «ү», потом просила тех, кто знает секрет, поставить палочки, чтобы «ү» превратилось в «ұ». Так длилось не один год, поэтому эта тайна все обрастала еще большей секретностью, пока я не обратилась к специалистам.
Теперь я тоже знаю эту тайну и поведаю ее вам.
В казахском языке слова бывают мягкие и твердые. Если в слове присутствуют гласные буквы: Ә, Ө, Ү, І, Е, И, то слово называется мягким. В мягких словах могут присутствовать буквы Н, Г, К. Гласные А, О, Ұ, Ы, У образуют твердые слова. В твердых словах могут присутствовать согласные Ң, Ғ, Қ.
Теперь, если вы сомневаетесь, какую букву писать: Н или Ң, Г или Ғ, К или Қ, Ү или Ұ, то просто посмотрите на одну гласную, которую вы точно знаете, что она мягкая или твердая, потому, что слова бывают только мягкими или твердыми. Есть исключения, но эти слова потом можно будет запомнить, это в основном заимствованные из других языков слова.
Упражнение 1. Определите, какие слова мягкие, какие твердые: ішу – пить, жеу– кушать, тұру – стоять, жату– лежать, жүру– шагать, бару– идти куда– то, келу– прийти откуда– то, отыру– сидеть.
Все изучение языка будет сводится к двум моментам: заучивание новых слов и схем их употребления. Можно любому существительному приставить частицу «Это» - «Бұл», «Тот» - «Анау». Будем считать, что все нужные существительные вы выучили.
1. Местоимения:
Я – мен, ты –сен/сіз, он/она –ол,
Мы – біз, вы – сендер/сіздер, они– олар.
В казахском языке есть во втором лице местоимение, которое используется для уважительного отношения ко второму лицу, это «СІЗ» в единственном числе и «СІЗДЕР» во множественном числе.
В неопределенной форме все глаголы имеют окончание «У», например: бар-У, кел-У
Примеры склонения глаголов «бар» и «кел» по лицам – таблица 1.
| | действия\лицо | МЕН | СЕН | СІЗ | ОЛ |
| 0 | повелеваем сделать | - | бар, кел | бар-ы-ңыз, кел-і-ңіз | бар-сын, кел-сін |
| 1 | повелеваем не делать | - | бар-ма, кел-ме | бар-ма-ңыз, кел-ме-ңіз | бар-ма-сын, кел-ме-сін |
| 2 | просим уважительно сделать | бар-а-йын, кел-е-йін | бар-шы, кел-ші | бар-ың-ыз-шы, кел-іңіз-ші | бар-сын-шы, кел-сін-ші |
| 3 | просим уважительно, можно ли сделать | бар-а-йын-шы, кел-е-йін-ші | бар-саң-шы, кел-сең-ші | бар-са-ңыз, кел-се-ңіз | бар-са-шы, кел-се-ші |
| 4 | заставим сделать | бар-ғы-за-мын, кел-гі-зе-мін | бар-ғы-за-сың, кел-гі-зе-сің | бар-ғы-за-сыз, кел-гі-зе-сіз | бар-ғы-за-ды, кел-гі-зе-ді |
| будущее время |
| 5 | спрашивем, сделают ли в будущем? | бар-а-мын-ба, кел-е-мін-бе | бар-а-сың-ба, кел-е-сің-бе | бар-а-сыз-ба, кел-е-сіз-бе | бар-а-ма, кел-е-ме |
| 6 | утвердительный ответ на вопрос в 5-строке | бар-а-мын, кел-е-мін | бар-а-сың, кел-е-сің | бар-а-сыз, кел-е-сіз | бар-а-ды, кел-е-ді |
| 7 | отрицательный ответ на вопрос в 5-строке | бар-май-мын, кел-мей-мын | бар-май-сың, кел-мей-сің | бар-май-сыз, кел-мей-сіз | бар-май-ды, кел-мей-ді |
| 8 | а если мы это сделаем? | бар-са-м, кел-се-м | бар-са-ң, кел-се-ң | бар-са-ңыз, кел-се-ңіз | бар-са, кел-се |
| настоящее время |
| 9 | спрашиваем, делает ли сейчас? | бар-а-жатыр-мын-ба, кел-е-жатыр-мын-ба | бар-а-жатыр-с ың-ба, кел-е-жатыр-сың-ба | бар-а-жатыр-сыз-ба, кел-е-жатыр-сыз-ба | бар-а-жатыр-ма, кел-е-жатыр-ма |
| 10 | утвердительный ответ на вопрос в строке 9 | бар-а-жатыр-мын кел-е-жатыр-мын | бар-а-жатыр-сың кел-е-жатыр-сың | бар-а-жатыр-сыз,кел-е-жатыр-сыз | бар-а-жатыр, кел-е-жатыр |
| 11 | отрицательный ответ на вопрос в строке 9 (можно просто сказать "жоқ" - "нет") | бар-а-жатқан-жоқ- пын кел-е-жатқан-жоқ-пын | бар-а-жатыр-сың кел-е-жатыр-сың | бар-а-жатыр-сыз,кел-е-жатыр-сыз | бар-а-жатыр, кел-е-жатыр |
| прошедшее время |
| 12 | спрашиваем, сделал ли? | бар-дым-ба, кел-е-дім-бе | бар-дың-ба, кел-дің-бе | бар-ды-ңыз-ба, кел-ді-ңіз-бе | бар-ды-ма, кел-ді-ме |
| 13 | утвердительный ответ на вопрос в строке 12 | бар-дым кел-дім | бар-дың, кел-дің | бар-ды-ңыз, кел-ді-ңіз | бар-ды, кел-ді |
| 14 | отрицательный ответ на вопрос в строке 12 | бар-ма-дым кел-ме-дім | бар-ма-дың, кел-ме-дің | бар-ма-ды-ңыз, кел-ме-ді-ңіз | бар-ма-ды, кел-ме-ді |
Глагол с окончаниями уже сам определяет лицо, по отношению к которому используется, поэтому можно опускать местоимение, можно вместо местоимения использовать конкретное лицо.
Упражнение 2.
1. Просклоняйте глаголы из упражнения 1.
2. Ответьте на вопросы на казахском языке с использованием глаголов из 1-го задания.
1. Что делаешь? Не істеп жатырсың?
2. Что будешь делать? Не істейсің?
3. Что делал? Не істедің?
4. Попросите в разных интонациях сделать что-либо.
5. Скажите, что заставите сделать в разных лицах.
6. Скажите, а если сделаете - егер + глагол в нужной форме
Теперь вопрос к читателям: Что было не понятно? Любой язык надо поначалу просто зубрить. Надо ли продолжать публиковать вам эти уроки? Как на счет методики, правильно или нет?
Оставить комментарий
Комментарии пользователей
Редакция не несет ответственности за содержание комментариев читателей.
Вся ответственность за содержание комментариев возлагается на комментаторов.
Айна Айтжанова
Свой человек 
( ? )
зарегистрирован: 11.09.2007
комментов: 1247
|
 Пн Сен 15, 2008 16:06 У
У, как сделать, чтобы не было большого разрыва между таблицей и текстом?
|
|
|
 Пн Сен 15, 2008 16:22
экспериментальная... во-первых, а во-вторых, хотя и имею репутацию шовика здесь, скопировал... да и вообще Айна симпатичная женщина, судя по фото...
|
|
|
 Пн Сен 15, 2008 18:17
Оччень интересно, на досуге обзательно изучу
|
|
|
 Пн Сен 15, 2008 18:37
А где фотка айнушки ...... грудь каково размера, вислая или маладая
|
|
|
 Пн Сен 15, 2008 18:49
По моему более или менее вразумительно, если будут еще уроки, то было было бы неплохо
|
|
|
 Пн Сен 15, 2008 20:30 дайка
Айна, рахмет конечно. Но - видели ли Вы форум " Для изучающих казахский язык"? Если нет - загляните. Если да - тогда этот пост Ваш очередной способ выделиться? Это вопрос.
|
Айна Айтжанова
Свой человек 
( ? )
зарегистрирован: 11.09.2007
комментов: 1247
|
 Пн Сен 15, 2008 20:53 дайка
дайка, почему вы везде видете плохое? На казахскоязычном форуме язык изучают только те, кто хочет его совершенствовать. Например, я хочу, поэтому я там часто участвую. Иногда сижу и усердно читаю все записи Арыса. У него можно много чего почерпнуть.
Когда говорят, что методика изучения языка плохая, то у меня возник интерес, поэтому я взялась за этот эксперимент. Я всегда говорю, нет плохих учеников, есть плохие учителя, нет глупых людей, есть бестолковые книги.
Если мои эксперименты будут полезны, то это мне доставит большое удовольствие, так, что есть такая корысть.
|
|
|
 Пн Сен 15, 2008 23:59
Наконец, чей-то мозг осветило и воссияла мысль, что нужно начать преподавание казахского языка
с азов его грамматики, а не механического заучиванья слов.
Но самое интересное, что склонение глаголов начинается с повелительного наклонения -
Повелеваем - бар, кел..
Воистину был прав Тейяр Шарден, когда, изучая историю человечества, не раз восклицал - Ни что ни ново под луной!
Беру на харддрайв этот материал с указанием автора, разумеется.
|
y
Админ
( ? )
зарегистрирован: 10.12.2002
комментов: 1427
|
 Вт Сен 16, 2008 10:23 Айна Айтжанова:
Пришлите мне исходный текст в первоначальном виде. y@zonakz.net
|
Ися
Свой человек 
( ? )
зарегистрирован: 12.03.2008
комментов: 766
|
 Чт Сен 18, 2008 15:28
Айна, очень интересно продолжайте в том же духе.
|
|
 |
|