Дата публикации: 2008-04-02 03:04:03

Олар казакша не ойлайды, или Размышления о судьбе казахского языка (часть 2-я)

[771/5]

Однако и тут есть свои сложности. Например, учебники по казахскому языку. Вы видели учебники для школ? Как они вам? Нравятся? Дети и во втором, и в одиннадцатом классах начинают первого сентября учить специфические звуки и буквы казахского языка. Зачем, спрашивается, 16-летнему ребёнку втюхивать фонетику в десятый раз подряд? Даже если он её не усвоил, он в десятый раз это учить не будет – ему надоест. Дети и в пятом, и в одиннадцатом классах учат имя существительное – по параграфу в учебнике. Тот же вопрос: зачем повторять это по двадцать раз? То же самое с заданиями. Ребёнок в 11-м классе в начале сентября опять должен составлять или переводить с русского предложения типа «кiтап устелдін устінде жатыр» (простите, специфические буквы не пропечатываются), а в конце года – по мысли авторов учебников – вдруг составлять сложноподчинённые предложения. Да, повторенье – мать ученья, но не на таком уровне. Одни и те же стихи, одни и те же тексты про Абая, Жамбыла, Шакарима и иже с ними. Все 11 лет учебники твердят про госсимволы, про Алматы, про Боровое… Словари к текстам и в конце учебника содержат ненужные переводы типа «шахта – шахта» и давно знакомые слова, при этом масса незнакомых слов не переведены. Какому школьнику будут интересны и полезны такие учебники? Да ещё и чёрно-белые, да ещё и с ужасными рисунками и иллюстрациями. Немудрено, что при таких программах и учебниках выпускники школ знают казахский язык и умеют им пользоваться неудовлетворительно. Да, в Конституции сказано: каждый гражданин обязан знать государственный язык. Чтобы он его знал, кто-то обязан КАЧЕСТВЕННО научить его говорить на казахском языке, владеть им! А кто-то обязан качественно обучить тех, кто обязан учить детей! Мамай мырза, почему вы не обратили внимание на это? Ведь просто так, на пустом месте ничего не появляется – над этим надо работать.
И, наконец, самая важная проблема. Язык используется везде и всюду только тогда, когда он самодостаточен, развит. Известно, что в Средние века в Европе функции языка официального, литературного и научного выполнял латинский, к тому времени «мёртвый», неразвивающийся, не используемый в быту и при обычном общении. А разговаривали люди на его диалектах, которые потом превратились в европейские языки. И лишь к Новому времени эти языки прочно укрепились во всех сферах жизни этих народов. В России литературным до Ломоносова был церковнославянский язык, хотя русский разговорный существовал к тому времени уже три века. В Индии, наряду с хинди, государственным является и английский язык.
В нашей стране казахскому языку долгое время отводилась роль бытового, обиходного, разговорного. В XIX – начале XX века, когда среди казахов образование получали единицы, казахские просветители принялись за создание казахского литературного языка (не путать с языком художественной литературы), упорядочение языковых норм (Абай, Шакарим, Байтурсынов и другие). Авторитет этих деятелей был бесспорен, их читала нарождавшаяся казахская интеллигенция, наиболее образованные представители казахского народа и российские деятели. Но с приходом советской власти, репрессиями 30-х гг., Великой Отечественной войной процесс создания казахского литературного был заморожен: писатели, по велению власти, должны были описывать героический труд на стройках коммунизма, героические подвиги на войне, создавать соцреализм. Русский язык должен был стать – и стал – языком советского народа, а все остальные языки были, мягко говоря, пущены на самотёк, если не закрепощены.
В Казахстане сегодня на казахский язык переводится делопроизводство. Но в армии, например, так и используется преимущественно русский язык. Устав, учебные материалы, таблицы, обозначения – почти всё это по-русски. Действительно, нелегко перевести на казахский язык словосочетания типа «противовоздушный зенитно-ракетный комплекс», «общевойсковой защитный костюм», составить на казахском все обозначения и инструкции… Уважаемые строгие ревнители и чаятели идеи «казахский язык – в массы», Мамай мырза, почему бы вам не заняться этим вместо громогласных писем президенту? Почему бы вам не перевести на казахский язык, например, Большую Советскую энциклопедию – самый, пожалуй, фундаментальный труд всей советской (в том числе и казахской советской) науки? Почему бы вам не заняться проведением в детских садах, школах, вузах конкурсов, олимпиад, фестивалей по казахскому языку, не организовать чтения и конференции? Почему бы вам не заняться хотя бы придумыванием, не говоря уже о полноценном создании, казахского метаязыка? Создайте инициативную группу, созовите лучших филологов, организуйте «Общество любителей казахского слова» - и алга! Студентам это особенно рекомендуется – попрактиковаться, поработать с общественностью, заняться народом (в принципе, хорошая платформа для карьеры депутата и партийного деятеля, который думает о народе, а не только о заветной нуротановской корочке и своём кошельке).
Пока функциональность казахского языка не достигнет высокого уровня во всех сферах, будет употребляться русский. И это вполне естественно, как бы вам это ни мозолило мозг.

Оставить комментарий

Имя [аноним / ввести пароль]


Заголовок сообщения


Текст сообщения



Введите код, который вы видите на изображении

Комментарии пользователей

1 Wladimir Свой человек  ( ? ) зарегистрирован: 16.05.2007 комментов: 4264	Ср Апр 02, 2008 09:33   Все вот эти крики, про изучение повсеместно казахского, преследуют цель, чисто совковую - побольнее уязвить собеседника в очередной перепалке. Действительно ратующий за Казак Тили, человек в первую очередь, озаботится тем, чтобы в наших детсадиках и начальных школах появилась казахская речь. Именно в детстве закладывается фундамент знаний, которые пригодятся нашим детям и внукам в дальнейшей их жизни. Переучить Взрослых людей с русского на казахский, вряд ли удастся. Тут революционные махания шашкой успеха иметь не будут. Для внедрения языка нужен долголетний кропотливый труд с нарождающимся поколением, на перспективу.
2 Anonymous Аноним	Ср Апр 02, 2008 09:43   И все таки, автор пришел уже к выводу, что вся эта чехарда с титульным языком-- только политическая игра на выбивание. На выбивание неказахов из всех сфер жизни. Потому что всегда можно сослаться на незнание претендентом- государственного языка. И с другой стороны-- когда это у казаха - принимали экзамен на знание казахского? таким образом - "знание языка"-- это политическая дубинка в руках нечистоплотных властей и чиновников.... Хотя в Конституции, да и в международных документах, ратифицированных Казахстаном - говорится, что недопускается дискриминация людей по многим признакам, в том числе и по знанию/незнанию языка...
3 WXYZ Аноним	Ср Апр 02, 2008 11:49   (,,,,,,,,, Мамай мырза, почему бы вам не заняться этим вместо громогласных писем президенту?,,,,,,) Автор! Ну что ж вы так... Дешевенько, дешевенько! Каждый живущий на белом свете зарабатывает свой - СВОЙ - хлеб так как он может, хочет, умеет. В конце концов там, где родился, пригодился, в меру данных ему Богом способностей и умения. Таки, признайтесь прямо: Вы хотите покомандовать, кому чем заниматься, ткнуть таксказать, рылом каждого в свое корыто? Студенты, и Мамай мырза - азаматтар. Олардык1 дурыс! Высказаться в поддержку своей ГОСУДАРСТВЕННОСТИ, в данном случае - казакского языка, им никто не запретит. Будь он студент, будь рабочий, будь кухарка... Олардын кокрег1нде азаматтык оты табигатынан бар, жане кейб1реулерге караганда - ол отты сактай б1лген! Студенттерд1н ун1не ун коспаган казак болмасын, достар! Уважаемый автор...Не скатывайтесь на популизм, "шовинисты" в этом раньше вас преуспели. ------- Вхуз
4 Anonymous Аноним	Ср Апр 02, 2008 12:10   ==========="Уважаемый автор...Не скатывайтесь на популизм, "шовинисты" в этом раньше вас преуспели."=========== Как говорится, сам себя не похвалишь-- как оплёванный ходишь! Не так ли , ВХУЗ????? без самопиара - обойтись не можешь....
5 Milis_KZ Аноним	Чт Апр 03, 2008 21:04   ВХУЗ, да пусть высказываются. Но только хочется, чтобы предлагались реальные меры на основе какого-то анализа, с продуманными следствиями и результатами. Мне лично без разницы, на каком языке будут разговаривать наши чиновники, они уже давно ничего вразумительного особо не говорят. Я просто пытаюсь оспорить поверхностность лозунгов сторонников \"развития и распространения казахского языка\" типа господина Мамая.